學校財務會計工作是以國家相關法律法規及規章制度為基礎，有效的協調學校事業發展及資金供給、社會效益及經濟效益、國家、學校和個人的關系，全面實現學校教育事業的可持續發展，并為其提供有力的資金保障。隨著我國市場經濟的全面發展，教育事業也得到了長足的發展，學校會計管理工作也從本質上實現轉變，為更好的適應市場經濟發展的需要，應全面轉換財務會計管理觀念，不斷分析解決工作中出現的問題，全面提升學校的教學質量及競爭力，最大限度的提高教育資源的使用效率。
一、優化組織結構，加強會計基礎規范
(一)定額、計劃管理的有機結合
加強財務部門與各職能部門的聯系，全面確保資金數額、口徑相互一致，實現賬務明確，為會計基礎工作提供有效依據。加強對物資及資金計劃的有效落實，基層財會人員與各職能部門應有效把關，并進行全面監管，確保資金及物資的合理利用。發揮財務部門的核算及監督職能，加強對學校各項業務活動的管理，并有效的實現數據及信息的及時反饋，為各部門及領導決策提供依據，進而全面加強學校的經營管理，從根本上提升學校收益。對預算指標的有效控制及管理，通過專人及專門機構的管理，實現預算的合理控制，是學校會計管理有效途徑。
(二)加強規范會計基礎工作
全面實行定額管理能夠有效的加強學校會計基礎工作。全面建立定額管理體系，提倡實行預算包干，加強經濟核算工作，為學校會計管理工作提供科學依據，并以此為標準，全面發揮會計的職能作用。學校定額制定方法主要有技術定額法、經驗估計定額法及統計定額法等多種，學校定額管理主要以預算包干定額、物資消耗定額及資金占用定額為主。現階段，學校會計管理整體水平較低，應以事業發展計劃位指導，從實際出發，結合歷年預算執行情況及當期市場情況，整體確定學校各類預算包干定額，并通過有效管理，全面加強學校財務管理工作，實現資金的合理配置。經驗證明，定額工作及學校會計管理工作是密不可分的，相互影響的，只有合理開展定額工作，才能為學校會計核算提供有力依據，并全面提升學校會計管理水平，也是會計基礎工作的重要內容。
二、進一步加強對原始資料檔案的管理
全面加強原始記錄管理，能夠有效保證會計資料準確、詳實。會計原始記錄能夠詳盡的反映財務的收支實際狀況，是會計管理工作全面開展的基礎，同時為會計核算工作
提供了一手資料，是會計核算的重要依據。原始記錄的表現形式有很多種，費用開支記錄、工資結算單、材料的收發結存單、設備購置數量和使用質量記錄等都是較為重要的原始記錄，但任何原始記錄都需要以真實性及準確性作為前提保障，只有真實數據才能有效的反映資金實際情況，才能促進會計管理工作開展。這就要求全面進行物資消耗計量，在整體完善計量工作的情況下，確保原始記錄準確、有效。現階段，很多學校主要通過目測、估堆等方法整體計量物資消耗，造成原始記錄不夠詳細、準確、完整。檢測設備落后是影響原始記錄準確性的根本因素，應加大對檢測設施投入，全面提升物資消耗的計量水平，確保原始記錄的準確性，實現會計核算及管理工作順利開展。同時，要確保原始記錄的迅速傳遞，只有及時的數據才能滿足會計管理工作的需求，及時的了解和掌握情況，保證學校工作的順利開展。因此，全面加強原始記錄管理是整體實現會計管理的根本保障，應有效保證原始記錄的準確性及及時性，實現學校會計核算及管理水平全面提升。
三、加強對在崗財會人員的管理
加強會計崗位責任制管理，有效的實現各項責任準確落實，明確會計人員工作權限及各項職責。本著實事求是及堅持精簡的原則，切實實現按制度及要求辦事，保證各項工作都有專人負責，并有專人進行整體檢驗，實現會計工作順利進行。同時，要明確責任，實現責任與權利掛鉤，嚴格進行考核。以此為基礎，各崗位相互配合，互相協作，調動學校財會人員工作積極性，提升整體工作效率。只有全面實現崗位責任制，才能有效提升工作效率，避免賬務不符的情況出現，確保會計工作有序進行。同時，學校財會人員要嚴格執行財務規章制度。這就要求財務人員學習了解規章制度相關內容，并運用到工作中，以國家相關規定為指導，活學活用，并不斷完善、創新。在規章制度整體執行過程中，財會人員要樹立良好榜樣，恪守職業道德，杜絕徇私舞弊，針對違反規章制度的行為，要按制度辦事。
四、充分發揮會計職能作用，加強監控力度
會計監督管理是會計管理中重要的環節，是學校不斷發展壯大的根本保障，會計監督工作不到位，法律法規就形同虛設，不能有效制止違法亂紀行為，將會影響學校整體教育工作，造成巨大經濟損失。因此，有效的會計監督是學校各項工作開展的基礎。這就要求會計部門全面加強內部監督，有效的對違背學校利益的行為進行監督管理。會計從業人員素質是整監督工作的關鍵，應做到及時發現問題，并提出相應的解決對策，恪守職業道德，認真學習《會計法》，針對領導提出的相關建議進行分析判斷，以《會計法》相關規定為指導，積極執行學校領導合理建議，并針對不符合財務制度的行為要及時制止，嚴格做好會計監督工作，為學校決策提供依據。
五、現代化會計人才的塑造與培養
全面提升學校財務會計人員素質，使其成為高水平、高素質的會計隊伍，并實現學校會計工作水平的全面提升。有計
劃的在職教育是整體提升財務人員素質的有效途徑，并整體提升其道德品質，擴充知識面，強化專業技能。學校在整體管理工作中，要權利支持財會人員進行學習培訓，并為其提供變了條件，實現崗位輪換制度，保證財會人員全面了解各項工作，提升工作能力。利用業余時間，進行各種專業培訓，如會計、金融投資、審計、經濟學等相關專業培訓。伴隨我國改革的深入，各項政策制度也隨之進行變革調整，這就要求財會人員不斷學習，與時俱進。同時還要針對相關經濟法律、財政稅務等知識進行學習，不斷完善知識結構，強化個人能力，通過不斷的學習，整體提升學校會計人員素質，進而實現學校財務管理水平不斷提升，提升學校收益。
六、結束語
綜上所述，學校在具體實施會計管理的過程中，不僅需要加強多個環節、崗位、程序上的管理、監控，同時應加強重視各在崗人員的綜合素質水平，身處于教育事業中，應樹立清正廉潔、公開民主、專業嚴謹的工作作風，在提高會計處理、管理業務水平的同時，為學生樹立良好榜樣，促進教育事業、會計工作的改革與發展。
